Ministra acusa a contratistas de retrasos en construcción de planteles

La ministra de Educación, Marcela Paredes señaló a las empresas contratistas como responsables, en gran parte, de los retrasos en los trabajos de construcción y mantenimiento en infraestructuras de importantes planteles en todo el país.

Paredes asegura que el Ministerio de Educación (Meduca) ha tenido que presionar y darle seguimiento diario para lograr que se terminen los proyecto, toda vez que el costo de la ejecución legal contra los contratista es la paralización de las obras.

La funcionaria mencionó casos como el del Instituto Profesional y Técnico de Veragua que presenta un 60% de avance en su construcción, y en el cual se ejecutó la fianza y liquidación a la empresa que posteriormente demandó. Paredes indicó que este proceso retrasó los trabajos y actualmente, están a la espera de que la empresa Nacional de Seguros ejecute y culmine los trabajos.

La declaraciones de la ministra se dan a una semana para que miles de estudiante retornen a las aulas, y en medio de reclamos por parte de los padres de familia y docentes que aseguran que al menos 17 planteles no estarán habilitados.

VEA TAMBIÉN: Pronostican caos para el inicio del año escolar

Al respecto, la titular de Educación reconoció que hay infraestructuras que no estarán habilitadas para el inicio de clases como el I.P.T. Jeptha B. Duncan en la ciudad de Panamá donde se invierte cerca de medio millones de dólares en el cambio de techos, y otros en los cuales se ha buscado alternativas de reubicación de estudiantes mientras culminen los trabajos.

Paredes señaló el caso de los estudiantes del Instituto Fermín Naudeau que seguirán recibiendo las clases en un edificio alquilado, igualmente pasará en colegios de Panamá Oeste como el Colegio Moisés Castillo, la escuela secundaria Pedro Pablo Sánchez, escuela Costa Rica, Ernesto T. Lefevre, donde se plantean reestructuraciones mayores.

No obstante, según cifras de Meduca de las 3 mil 86 infraestructuras con que cuenta el sistema, un total de 2 mil 200 ya han sido intervenidas y este verano se trabaja en 300 escuelas lo que representaría un 95% de las escuelas atendidas bajo el proceso de mantenimiento 2018.

El año pasado, cerca de 45 mil estudiante no iniciaron clases o lo hicieron de forma irregulara por el mal estado de algunos colegios, falta de agua, insumos y materiales didácticos.

El día de hoy unos 45 mil docentes regresaron a las aulas de clases como parte de la semana de organización docentes, tres mil en áreas de difícil acceso.