La lectura ofrece múltiples beneficios y entre más temprano se acerque a los niños a los libros más rápido adquirirán el hábito.
Los niños pueden aprender cosas nuevas, enriquecer su lenguaje y mejorar otras habilidades lingüísticas a través de la lectura, con 10 o 15 minutos diarios es suficiente para mantener el interés de los pequeños.
El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) aconseja a los padres acercar a los niños lo antes posible a la lectura, los progenitores pueden leerle un poco al recién nacido, recordemos que los bebés aprender a hablar escuchando a los adultos.
El organismo internacional afirma que los niños aprenden a querer los libros mucho antes de saber leer, y al acostumbrarse a ellos desde pequeños los aprecian más al crecer.
Otra forma de acercar a los niños a la lectura es promoviéndola como una actividad divertida y agradable, si los niños ven leer a sus padres con regularidad es muy probable que se animen a seguir su ejemplo.
Tomar turnos para leer también puede potencia el hábito, padre e hijo pueden leer en voz alta algún libro, pueden tomar turnos para leer por páginas o capítulos.
Al momento de acercar a los niños a los libros escuche sus intereses y lean títulos que le resulten atractivos.
Por último, establezca una rutina, en qué momento del día le dedicarán tiempo a la lectura, por ejemplo, antes de dormir o cualquier otro momento del día.
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La clave para que los niños aprendan a disfrutar de la lectura es que haya libros en su entono, establecer una biblioteca en casa o tener unos cuantos títulos atractivos pueden ser de ayuda.
A saber
Hay varias etapas clave en el desarrollo de las habilidades lectoras. En los primeros 18 meses de vida comprende frases sencillas, observa imágenes y puede pronunciar una o más palabras.
De los 18 meses a los tres años el niño tiene un vocabulario de 250-350 palabras a los 2 años y de 800-1,000 palabras a los 3 años.
Durante esta etapa al niño le gusta que le lean, repite frases de sus libros favoritos o imita las vocalizaciones de los adultos.
De los 3 a 5 años, el niño reconoce letras, puede sostener un libro por sí solo y adsorber los conocimientos de los libros que se le leen.
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