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¿Por qué hay que invertir en el desarrollo infantil?
Indudablemente que el siglo XXI ofrece mejores perspectivas al tema de la atención infantil. Los esfuerzos realizados en el mundo particularmente en Latinoamérica y en Panamá representan importantes avances no solo en el campo teórico-científico, donde destacan los aportes de las neurociencias, sino también en el ámbito educativo, político y económico, en un contexto en el que la pobreza afecta a la mayor parte de la población mundial.
LAS POLÍTICAS DE INVERSIÓN PASAN POR UNA ATENCIÓN INTEGRAL AL NIÑO Y LA FAMILIA PARA FAVORECER UNA SANA ESTIMULACIÓN AFECTIVA, NUTRICIONAL, EDUCATIVA Y DE SALUD. A PESAR DE QUE EL ACCESO A LA EDUCACIÓN SE HA EXPANDIDO EN NUESTRA REGIÓN...
Se debe priorizar por los Gobiernos a una mayor inversión en este importante nivel educativo, así como al establecimiento de políticas públicas que ponderen en el orden social el tema de la infancia temprana.
La inversión en la infancia está vinculada al cumplimiento de los derechos y es uno de los factores clave para erradicar la situación de pobreza y promover el desarrollo del país. Las políticas de inversión pasan por una atención integral al niño y la familia para favorecer una sana estimulación afectiva, nutricional, educativa y de salud. A pesar de que el acceso a la educación se ha expandido en nuestra región, las pruebas de evaluación de rendimiento estudiantil muestran que la calidad de nuestra educación pública está en los últimos peldaños de la escala internacional.
Un tercio de nuestros estudiantes de tercer grado no entienden oraciones que comienzan con "había una vez" y casi la mitad de los de sexto grado no pueden resolver problemas con fracciones. Invertir en el desarrollo de la primera infancia tiene una alta rentabilidad: por cada dólar que se invierte en los niños, se genera una rentabilidad social.
Hasta hace poco, los esfuerzos para mejorar se enfocaban casi exclusivamente en la educación para niños mayores de seis años, niños en riesgo en ambientes desfavorecidos tienen menos probabilidades de conseguirlos. Estos vienen de familias que carecen de la educación, recursos sociales y económicos para proporcionar la estimulación temprana del desarrollo que es tan útil para el éxito en la escuela, la universidad, la carrera y la vida. La salud deficiente, las tasas de deserción escolar, la pobreza y la delincuencia.
LA INVERSIÓN EN LA INFANCIA ES UNO DE LOS FACTORES CLAVE PARA ERRADICAR LA SITUACIÓN DE POBREZA Y PROMOVER EL DESARROLLO DEL PAÍS.
Panamá puede abordar estos problemas y reducir sustancialmente sus costos a los contribuyentes mediante la inversión en oportunidades de desarrollo para niños en riesgo.
La reducción del déficit solo vendrá de la más sabia inversión de fondos públicos y privados. Los datos muestran que una de las estrategias más eficaces para el crecimiento económico es la inversión en el crecimiento del desarrollo de los niños en situación de riesgo.
Los costos a corto plazo son más que compensados por los beneficios inmediatos y a largo plazo mediante la reducción en la necesidad de educación especial y rehabilitación, mejores resultados de salud, la reducción de la necesidad de servicios sociales, menores costos de la justicia penal y el aumento de la autosuficiencia y la productividad de las familias. Un desarrollo cognitivo básico, que está vinculado a una sana estimulación afectiva, a la nutrición y atención de la salud.
LOS DATOS MUESTRAN QUE UNA DE LAS ESTRATEGIAS MÁS EFICACES PARA EL CRECIMIENTO ECONÓMICO ES LA INVERSIÓN EN EL CRECIMIENTO DEL DESARROLLO DE LOS NIÑOS EN SITUACIÓN DE RIESGO.
Invertir en recursos para el desarrollo para niños en situación de riesgo. Desarrollar sus habilidades cognitivas y carácter desde el nacimiento hasta los cinco años, cuando más importa. Mantener las ganancias en el desarrollo temprano con educación efectiva y a través de la edad adulta. Ganar más ciudadanos capaces, productivos y valiosos que pagan dividendos a Panamá para las generaciones venideras. Se propone impulsar la oferta educativa para niños en este rango de edad a través de programas y establecimientos, de acuerdo con estándares de calidad, lo que incluye bibliotecas, ludotecas y videotecas infantiles en los municipios y comunidades.