El rumbo de nuestra educación

El mundo, aunque a muchos no les guste aceptarlo, se construye sobre ideas, se fundamenta en ideas, y la educación es una de las más poderosas. Esta se reafirma desde "el siglo de las luces", o la era de la Ilustración, cuyos fundamentos son filosóficos, combatir la oscuridad que produce en el intelecto del ser humano la ignorancia, la cual guía nuestros actos hacia la pobreza intelectual material y moral. Por ello, la inteligencia y la moral así como la ética de nuestros jóvenes estudiantes deben ser formadas por la educación, formar en conocimientos, en el espíritu, es decir, el carácter de la persona.

Todo estado político debe tener la "idea fundamental" en la cual se sustentará la educación de su pueblo, que es producir cambios positivos que abarquen el crecimiento de toda la población, un pueblo sin cultura, sin aportes a su propio caudal de desarrollo está destinado a vivir sometido por otros ignorantes; y esto en Panamá es lo que se está experimentando últimamente.

Nuestro currículo educativo forma bachilleres en Letras, Ciencias, Informática y Comercio. Pero los forma con el mínimo de expectativas productivas y laborales. Por esto los jóvenes de 18 a 20 años de edad en plena capacidad física, mental y moral para desarrollar un país deben ser tomados en cuenta y asimilados a la fuerza productiva y creadora de la nación.

Nuestro currículo atrasa innecesariamente las aspiraciones de los estudiantes porque los obliga a asistir de 5 a 6 años a una universidad más dos años de experiencia para participar en el progreso de la nación.

¿Cuál es la finalidad de la educación? Formar para fortalecer los valores, ayudar a crear más conocimientos útiles a la humanidad y mantener la paz en la sociedad. Son fines filosóficos, éticos, políticos, sociales y económicos. No lo estamos cumpliendo. Al forzar a un estudiante a tomar siete años de universidad y experiencia, estamos desperdiciando el potencial de nuestra juventud.

Veamos, necesitamos instructores de Educación Física, ¿saben cuántos profesores en Educación Física se están graduando, con un ritmo continuo? Necesitamos nutricionistas, auxiliares de enfermería, nuestra población envejece, la administración de cuidados, terapias y medicamentos es urgente; contables efectivos que puedan listar los activos de una empresa o crear la suya; informática en todos sus aspectos desde el creativo hasta la reparación de todo equipo: computadoras, celulares, audiovisuales. Químicos y físicos para adelantar los proyectos de innovación tecnológica e investigación, terapeutas con conocimientos de psicología que asesoren a prevenir crisis en las comunidades e instituciones, operativos en idiomas: inglés y mandarín (China será el centro del comercio mundial).

No es que las carreras no existan? pero en las universidades privadas, sobre todo, lo que pido es que se entienda que tienen que "aprovechar el caudal de capacidad "de nuestra juventud estudiosa "adelantando" su actuar desde el 4.° año de secundaria o inicio de la media.

La media debe ser la inmediata preparación a una vida semiprofesional y técnica, por lo tanto, la doble jornada por supuesto que es necesaria, pero más aún nuevos bachilleres o nuevos técnicos, en Educación Física, entrenadores, nutricionistas, químicos, etcétera.

No podemos seguir "mareando" a los estudiantes y decir que hemos cumplido con los fines y objetivos de la educación si atrasamos a nuestro recurso humano.

De ahí que estén apareciendo improvisados y charlatanes de otras latitudes, los cuales son vistos como "gurús", cuando no es así. Experiencia no es lo mismo que conocer las cosas por sus causas.

¿Quieres cambiar la nación? Cambia su educación, fórmalos para que las ideas de la educación y la capacidad práctica de desarrollarse como personas de forma legítima y digna sea palpable, sea visible.

Graduamos todos los años bachilleres, los cuales con una formación tan especial como la actual los condenamos a trabajar si quieren, en otras labores difíciles y demeritorias a su esfuerzo, hay que adelantar los planes de la educación.

Porque no es un negocio el futuro de nuestra Patria, y digo Patria porque también es cierto que "las ideologías raras" de aquellos que aún creen que la revolución peleando en las montañas y en las quebradas solucionará algo, tal actitud refleja el desamor por su propio pueblo y vivir en un tiempo que ya pasó.

La revolución se hace en las mentes de los estudiantes para que brillen, y con ideas productivas, con conocimientos, no con el "libro rojo de Mao o del otro", sino con ideas eficientes y posibles.

Y por último, la empresa privada debe entender que hay que valorar ese nuevo esfuerzo y no especular con los salarios de los semiprofesionales porque también condenan al país a caer en manos de charlatanes extranjeros, y ello es también un crimen.

El gobernante debe saber hacia dónde va, y tener en cuenta, como dije al principio, que el mundo se construye sobre ideas. Salud, compatriotas.

Docente en Filosofía e Historia