Esencia de las Propuestas
Al abordar este tema, nuestra intuición pudiera responder inmediatamente que se debe a un proceso electoral, pues en efecto, es lo que se pretende discutir a continuación.
Quienes son y han sido testigos de unas elecciones por las cuales se aspira a un gran cargo de administración de la cosa pública, han podido contemplar que se ha mermado la esencia de las propuestas. Pudiéramos decir que las propuestas son aquellos compromisos que tiene un candidato para con sus electores. Esos candidatos pudieran ser considerados “líderes sociales”, y se le ha atribuido dicha denominación desde la concepción idealista de que han sabido observar cuáles son las necesidades que puede tener una población y, éste, ha asumido el gran reto de hacerles frente a esas carencias pero, esto nos lleva a la siguiente interrogante: ¿Pudiera un individuo ser capaz de prever todas y cada una de las denuncias que demanda una sociedad? Se hace necesario entonces, invocar una de las herramientas más fundamentales de la democracia participativa: el debate.
La Universidad de Panamá, es una institución educativa en la cual se hace necesario determinar quiénes serán los altos directivos académicos por un período de cinco años, lo cual se logra a través de un proceso electoral universal donde los estudiantes, administrativos y profesores pueden emitir su voto para la escogencia de algunos de los candidatos que compitan por cargos tales como: Rector, Decanos, Vicedecanos, Directores y Subdirectores de centros regionales.
Los puestos de Rector, Decanos y Vicedecanos son a nivel del Campus Central conocido también como Campus Octavio Méndez Pereira; y los puestos de Directores y Subdirectores regionales son a nivel de las extensiones universitarias existentes en Azuero, Bocas del Toro, Coclé, Colón, Los Santos, Panamá Oeste, San Miguelito y Veraguas.
En el marco del inicio de la fiesta electoral de esta institución pedagógica que arrancó el pasado 29 de mayo, el proselitismo se ha manifestado con la presentación de los candidatos acompañados de murgas, las propagandas por doquier y la distribución de dádivas entre los votantes. Hemos visto que en la academia universitaria ha faltado el instrumento político y democrático del debate y espacios de discusión para hacer frente al porvenir de la educación superior.
Este escenario que describimos, se aleja de lo que fue la casa de estudios de Octavio Méndez Pereira desde su fundación en 1935 hasta la década de los 80´s primordialmente, cuna de ilustres profesionales en diferentes áreas del saber humano, en la cual se abordaban discusiones que influían en los quehaceres del Estado a través de sus movimientos de estudiantes y profesores. En lo que hemos presenciado de dicha fiesta electoral, los actuales candidatos a ocupar la cúpula administrativa, han distanciado la oportunidad de debatir junto a los estudiantes sobre cuáles pueden ser las mejores propuestas que pudieran contribuir a un mejor desarrollo de la educación superior y, por consiguiente, de los demás niveles de aprendizaje como ente regulador de la educación que es la Universidad de Panamá.
Necesidades tales como nuevas instituciones de enseñanza así como también mejoras a la infraestructura de las existentes, equipamiento de los laboratorios científicos con mobiliarios e instrumentos, bibliotecas con libros actualizados, salones de estudios con computadoras; sólo son algunas de las exigencias que pudieran surgir al calor de un debate en el cual se abra el espacio a todos aquellos que conformamos una institución educativa tan importante como lo es la UP.
Las opiniones y posiciones que tenga cada uno pueden variar, sin embargo, el debate comprendido en el ideal de combatir las mejores ideas, mas no a las personas, es lo que en última instancia producirá el consenso de esas ideas planteadas por cada uno.
