La jornada extendida vs. experimento prohibido
Me llamo purasangre. Nací para triunfar, mi nombre indica que soy campeón, así lo patentizan conjuntamente (cual cerebro humano) mis largas patas y escultural musculatura, que tras un buen entrenamiento (estudios) me permiten desarrollar grandes velocidades (conocimientos).
Igualmente influyen en esta velocidad mi esqueleto (espíritu) inquebrantable, pero si en el entrenamiento (aprendizaje) la incapacidad del instructor (profesor) me fractura (frustra o fracasa injustamente), literalmente, me asesina; pues la dureza de mis huesos impide soldarse, entonces, mejor mátenme, así seré inválido, una carga social para los triunfadores que tuvieron la suerte de tener entrenadores idóneos y seré víctima del clientelismo político, pues forzado a mantener la cabeza baja, no veo que aprovechan mi desgracia (ignorancia) para obtener votos a muy bajo precio.
Doblegan mi soberbia natural de mantener la cabeza siempre en alto, gracias al experimento prohibido que hacen los dueños (políticos) de esta hacienda (Panamá), que afanados por riquezas y poder a bajo costo han hecho de mí un híbrido asnyballo; mitad asno y mitad caballo. Como sumiso asno me alimentan con hierbas y hojas secas (bajos salarios) para lograr pata de obra barata y como ruin rocín, con una inalcanzable zanahoria (promesa quijotesca) me usan cual rocinante para ellos conquistar el poder político y económico, me pagan con una arroba de arroz y me abandonan en las llanuras del tártaro a merced de los lobos (delincuencia común) y el hambre (pobreza), pues solo por hambre aseguran mi servicios en la próxima contienda.
Este círculo vicioso es penoso, pero mi soberbia natural me indica que la sumisión del asnyballo adulto es anormal, mi alma presiente que soy especial, que soy un potro purasangre, pero ¿qué puede hacer un potro indefinido como yo, ante la fuerza de la costumbre?, nací deasnyballos, educado por asnyballos, autoridades educativas asnyballa, mi pista (escuela) es chiquero, peor aún, tenemos palacios (legislativo y judicial) que aunque sean de oro, más bien se parecen a establos de Augías, rey de Élide, donde defecan 3,000 bueyes, pero no se limpiaron en 30 años, limpiarlo fue el quinto trabajo de Hércules, entonces me pregunto: ¿Cuál será el hechizo, mago o héroe que usará el nuevo dueño (J. C. Varela) de la hacienda (Panamá) para invertir en el proceso de asnificación y lograr convertirnos en magníficos corceles purasangre, si el máximo ejemplo son nuestros instructores (educadores), pero son asnyballos, si ellos fuesen purasangres y aunque mi pista de entrenamiento (escuela) fuese un chiquero, trotaría al lado de mi instructor y aun así lograría grandes velocidades, pues es mi naturaleza correr y correr, es decir; el potrillo purasangre se ejercita corriendo como el potro de hombre aprende explorando y explorando con su tacto, paladar y cerebro tanto, que el gran psicólogo Jean Piaget dice de ellos "todo niño es un científico" lamentablemente el proceso de domesticación mata el espíritu científico del niño y terminan odiando la fuente del saber.
La estocada mortal contra nuestros potros (estudiantes) es el aumento general a los educadores a cambio de nada y dar beca universal al potro mediocre, pues existe la ley del menor esfuerzo en ambas partes, hay profesores tan mediocres que regalan las notas para complacer al dueño, peor aún, el dueño nombra cualquier asno como educador y luego pretende convertirlos en purasangre (idóneos) con seminarios estúpidos, lo cual es como tratar de que un asno desarrolle los 75 k/h de un purasangre cuando su naturaleza solo le permitirá a lo sumo 40 k/h, y los estudiantes saben esto y desalentados esperan, apaciblemente, que le regalen el pase y la beca universal.
Esto es extirparle o atrofiarle los músculos que les permiten mantener la cabeza en alto, pues una cabeza en alto aumenta la visión panorámica y por este orgullo de los logros propios seremos como caballos de guerra, siempre dispuestos a cargar contra lo que consideremos injusto y ofensivo a nuestra dignidad de purasangre.
Profesor y arquitecto
