Retos de la investigación
Dentro de los innumerables retos que tiene la investigación humanística, podemos enumerar el producir conocimiento humanista. A pesar de que en la sociedad de mercado (Polanyi) ya hay quienes sostienen que el conocimiento humanístico se debe adherir o ser funcional, de forma exclusiva, a este tipo de sociedad, hay que resaltar que el conocimiento humanista tiene un valor en sí mismo, no necesita la validación de la sociedad de mercado, en tal caso sería objeto de reflexión del conocimiento humanista.
Pensar en las humanidades en el siglo XXI, un siglo marcado por cambios de larga duración (Braudel) de cambio de época. Estamos ante una coyuntura que está ensamblada en la crisis estructural del capital (Mészáros). Esto nos lleva a la particular situación de que las humanidades en el siglo XXI tienen la difícil tarea de pensar el cambio de época a una nueva que hoy desconocemos.
Desarrollar investigaciones interdisciplinarias e interculturales. La investigación interdisciplinaria ya no como un enunciado, muy frecuente en la comunidad de científicos sociales, sino como una necesidad para comprender el mundo de hoy, una interdisciplinariedad real, con correspondencia con todos los ámbitos del saber: [(¿Humanista? ¿científico? ¿tecnológico?) (¿Ciencias sociales? ¿ciencias naturales?)]. En cuanto a la interculturalidad (Fornet–Betancourt), también como una necesidad para comprender el mundo de hoy, es la propuesta que supera la visión eurocéntrica del mundo, visión que es hegemónica.
Fundamentar un pensamiento crítico en contra del pensamiento indolente o de la razón indolente (de Sousa Santos), un pensamiento que no siente dolor por las injusticias –por el otro. En ese sentido el pensamiento crítico tiene como tarea la formulación de un mundo más democrático y justo.
Establecer redes globales de conocimiento, inter y extrainstitucional. El conocimiento tiene que derrumbar los muros nacionales, el conocimiento es patrimonio global. También hay que derrumbar los muros que dividen las instituciones, y hacer alianzas con la comunidad, en ese sentido estas redes pueden permitir vincular la academia con la vida cotidiana.
De algunas experiencias para aprender: En 2005 se realizó en la Unam la conferencia “Los retos del siglo XXI y las ciencias sociales”. Los participantes señalaron que no se puede pasar por alto que existe un “sistema de dominación y acumulación”, que está ahí operando, en todas partes. No es posible pensar de forma coherente, en la lógica de un mundo democrático y justo, las humanidades y las ciencias sociales al margen de esta realidad.
