Tecnología de Estudio: Propósito activo

El señor L. Ronald Hubbard en 1964 apuntaba que: Una cultura se mantiene unida única y exclusivamente por la educación, ya sea que esa educación se obtenga por experiencia o por enseñanza.

La cantidad de dinero invertido por los gobiernos en educación es enorme y, de hecho, por lo general, es el mayor presupuesto después de armamento en algunos países.

La educación se define como “aprender, saber o lograr el conocimiento de un cierto tema” y sería en la dirección de lograr llevar a cabo ciertas acciones profesionalmente. Se espera que una persona educada sea capaz de lograr ciertas cosas en el tema en el que ha sido educada. Debería ser capaz de lograr las acciones y resultados que se enseñan en el tema. Con una clara comprensión de lo que constituye la educación, podemos ver que muchas cosas pasan por educación cuando no lo son.

No se puede desasociar la educación de una personalidad activa, un papel y un profesionalismo.

Dar una buena educación tiene el propósito de que el individuo pueda hacer, es decir tiene que tener una finalidad a la vista, un propósito activo.

A medida que el propósito de un determinado tema desaparece, desaparece también el tema de la comprensión del hombre. Se extingue gradualmente, no solo en la sociedad, sino también en el individuo.

Una persona no puede ser educada en un tema que no termine en una actividad específica, ya que esa persona no tiene forma de verificar si alguna vez aprendió algo.

Los estudios que carecen de propósito se vuelven obsesivos.

El estudiante, nunca puede comunicar su tema por la simple razón de que la comunicación resulta difícil: las personas dejan de escuchar porque no sienten que tengan ninguna utilidad para ellas. Esta situación es común en el campo de la educación.

Así que para que un tema educativo exista y continúe siendo un tema en el cual uno se pueda educar, o si esperas que alguien se eduque en el tema, este tiene que tener un propósito que se pueda ver que es una acción alcanzable. El valor del tema depende simple y totalmente del valor de alcanzar ese propósito expresado.

Ahí tienes un tema que continúa a través de los milenios, solo se debe a que su propósito lo ha acompañado y su propósito se comprende.

Estos datos son de vital importancia, en el ámbito de los educadores, y con esto no me refiero solo a los profesores, sino a todos aquellos que educamos de una forma u otra, lo que incluye a los padres de familia a la hora de educar en valores morales, en urbanidad, convivencia, u cualesquiera actividades de mejor convivencia.

*Presidente de Fundación Libertad y Desarrollo Social.