Con el retorno a las clases presenciales, el acompañamiento que brinda el trabajador social a los estudiantes con discapacidad toma una mayor preponderancia.
En el contexto actual es necesario que todos los estudiantes, no solo los que tienen alguna discapacidad, perciban que su entorno educativo se preocupa por su bienestar y está dispuesto a apoyarlos, es entonces, donde entran en la ecuación los trabajadores sociales.
Claritxenia Pomares, trabajadora social, explica que establecen sinergias con los especialistas y docentes que trabajan con los estudiantes que tienen algún tipo de discapacidad. Desarrollan estrategias y actividades que favorezcan el acceso a las clases.
Pomares enfatiza en que la responsabilidad del trabajador social es desarrollar enfoques interdisciplinarios en las atenciones de la población con discapacidad.
Para brindar un acompañamiento efectivo los especialistas realizan orientaciones y entrevistas interdisciplinarias, talleres, docencias, conversatorios, reuniones de trabajo para organizar y planificar estrategias integrales y educativas.
La trabajadora social, quien labora en la extensión de Colón del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), comenta que también trabajan con los padres de familia con talleres y orientaciones, haciendo énfasis en las medidas de bioseguridad.
Para lograr que este acompañamiento sea exitoso, es importante considerar que:
- Cualquier persona puede convertirse en un gran apoyo cuando escucha, ayuda y se interesa por la situación de vida de las demás personas.
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- El apoyo socioemocional es un componente fundamental del proceso educativo.
- El clima escolar y de la propia aula de clases determina en gran parte las posibilidades de aprendizaje de los estudiantes.
- Los contenidos curriculares se interiorizan mejor cuando las personas se encuentran bien emocionalmente, con apoyo y confianza.
- El vínculo se fortalece cuando hay una convivencia que respeta a las personas.
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Hay que establecer comunicación constante con las familias y los estudiantes, a través de los medios disponibles o creando nuevas estrategias, según las necesidades.
El trabajador social trabaja en equipo con los especialistas y docentes especializados, para desarrollar actividades que favorezcan la accesibilidad del estudiante a clases.
